Tema monográfico: Lesson Study, Investigación acción cooperativa para formar docentes y recrear el curriculum (Coordinadores: Ángel I. Pérez Gómez y Encarnación Soto Gómez).
Un viaje de ida y vuelta recreando el aprendizaje comprensivo: Encarnación Soto Gómez y Ángel I. Pérez Gómez. Lesson y learning Study y la idea del docente como investigador: John Elliott. Learning Study. Del estudio de la enseñanza al estudio del aprendizaje. El movimiento de Learning Study en Suecia: Mona Holmqvist Olander. El desarrollo de Lesson Study en Inglaterra en el siglo XXI 2000-2015 y el potencial de una Red Europea: Peter Dudley. Lesson Studies: re-pensar y re-crear el conocimiento práctico en cooperación: Ángel I. Pérez Gómez, Encarna Soto Gómez y María José Serván Nuñez. Siete itinerarios singulares y convergentes de formación en relación a las Lessons Studies. Las dimensiones del conocimiento práctico como ejes de análisis y posibilidades para la transformación de la práctica educativa: Noemí Peña, Ana Fátima Becerra, Sergio García, José Antonio Rodríguez y Kena Vásquez. Las Lesson Study en Andalucía: un modelo de formación permanente: Rosa María Caparrós Vida