Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado

E. FERANÁNDEZ RODRÍGUEZ, J. L. VILLENA HIGUERAS: Cartografías colectivas para repensar la profesión docente desde la defensa de lo público; J. E. PALOMERO PESCADOR: La revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Una larga trayectoria, enraizada en el primer tercio del siglo XX; R. ARMAUS I MORRAL: La relación como práctica política en la formación inicial de educadoras y educadores sociales; J. MARTÍNEZ BONAFÉ: Las reformas  en la formación inicial del profesorado. ¿Pero cuáles son los buenos saberes de las buenas maestras?; C. RODRÍGUEZ MARTÍNEZ: Nuevas políticas educativas ante el cambio social; L. TORREGO EGIDO: Defendiendo lo colectivo: combatir el conformismo, promover la educación pública; J. CONTRERAS DOMINGO: El saber de la experiencia en la formación inicial del profesorado; J. J. BARBA MARTÍN, G. GONAZÁLEZ CALVO: Perseguir el sueño o caer en lo que existe: la socialización del maestro novel entre el habitus y la investigación-acción; J. L. ARÓSTEGUI PLAZA: El desarrollo de la identidad profesional del profesorado: el caso del especialista de música; L. MARTÍNEZ ÁLVAREZ: El tratamiento de lo corporal en la formación inicial del profesorado; C. AGUILAR RÓDENAS: Género y formación crítica del profesorado: una tarea urgente y pendiente;  S. L. VILLAGRÁ SOBRINO, S. GARCÍA SASTRE, B. CARRAMOLINO ARRANZ, V. GALLEGO LEMA, I. JORRÍN ABELLÁN: Oportunidades y desafíos en el desarrollo profesional de docentes con TIC en una escuela rural en España: una mirada a la Escuela Nueva; T. GARCÍA GÓMEZ: Experiencias y posibilidades de articulación entre universidad-escuela-comunidad; E. J. DÍEZ GUTIÉRREZ: El decrecimiento en la formación del profesorado