Las relaciones de convivencia y conflicto escolar en los centros educativos aragoneses de enseñanza no universitaria

Este libro es el resultado de una investigación socioeducativa realizada por un equipo de profesores de la Universidad de Zaragoza a lo largo de los años 2005 y 2006. Trata sobre las relaciones de convivencia en la enseñanza no universitaria en la Comunidad Autónoma Aragonesa y sobre los conflictos relacionales que en ella surgen prestando especial atención a los casos de acoso escolar.
El libro se compone de tres capítulos: “Convivencia y conflicto relacional en los centros educativos”, “Relaciones de convivencia en los centros educativos aragoneses desde la perspectiva de sus actores: análisis cuantitativo” y “Convivencia y conflicto en los centros educativos desde la perspectiva de sus actores: el discurso”. A estos capítulos se le suman unas conclusiones, un índice de cuadros, un índice de tablas, un índice de gráficas y los anexos.