Este libro ofrece una mirada humanista, reflexiva y científica sobre la profesión docente y el sentido profundo de educar. A través de temas como la identidad profesional, la fundamentación de la educación actual, la orientación educativa, el cultivo de las competencias transversales y la innovación educativa desde el rigor metodológico, propone una formación pedagógica básica y troncal para docentes y otros profesionales de la educación. Más allá de considerarse un manual técnico, invita a comprender la educación como una tarea ética y transformadora, orientada a la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje desde la pedagogía afectiva y la práctica educativa basada en evidencias.
Carolina Falcón Linares, es profesora titular en la Facultad de Educación de la Universidad de Zaragoza, doctora en Ciencias de la Educación, pedagoga, psicóloga y posgraduada en psicopatología. Desarrolla su actividad profesional en el área de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación, con especial dedicación a la acción tutorial en todas las etapas, la educación socioemocional, las competencias transversales y la formación continua del profesorado. Su investigación se dirige a conceptualizar y potenciar el desarrollo holístico de la persona, con el doble propósito integrado de contribución a la salud y al aprendizaje. Publica a nivel internacional, científico y divulgativo.