L. PUIGVERT, E. OLIVER, R. VALLS I CAROL y C. GARCIA YESTE: De la superstición a la ciencia: actuaciones de éxito desde la investigación que generan transformación social; T. SANTOS PITANGA, E. BAS PEÑA Y P. IRANZO GARCÍA: La formación inicial del profesorado en prevención y detección de la violencia de género: universidades españolas y universidades de prestigio internacional; L. DE BOTTON, I. PUIGDELLÍVOL e I. DE VICENTE: Evidencias científicas para la formación inicial del profesorado en prevención y detección precoz de la violencia de género, M. CAPLLONCH BUJOSA, R. M. ALEGRE BENERIA Y MARÍA D. PÉREZ GRANDE: Luces y sombras en la formación sobre prevención y violencia de género. Valoración y percepción del profesorado, estudiantado y movimientos sociales; M. J. ALONSO OLEA , R. MARIÑO FERNÁNDEZ Y L. RUÉ ROSELL: El espejismo del ascenso en la socialización de la violencia de género; A. CIFUENTES GARCÍA, L. TORREGO EGIDO y G. SILES MOLINA: Presencia del streaming, mixture e inclusión en los centros educativos españoles de primaria y secundaria; N. MARTÍN CASABONA, R. LARENA FERNÁNDEZ y E. MONDÉJARL: Trayectorias educativas de éxito de estudiantes de origen inmigrante escolarizados en el sistema educativo español; M. SAMPÉ COMPTE, M. ARANDIA y C. ELBOJ: Actuaciones educativas que están consiguiendo éxito educativo en centros educativos con alumnado inmigrante; A MARTÍNEZ GONZÁLEZ, M. PADRÓS CUXART y S. GIRBÉS PECO: Actuaciones educativas para la convivencia en centros con alumnado Inmigrante.
Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado N. 73 (26,1)
José Emilio Palomero Pescador