Grupo Escolar Joaquín Costa

El Grupo Escolar Joaquín Costa fue proyectado por el arquitecto Miguel Ángel Navarro a instancias del Ayuntamiento de Zaragoza y en homenaje al ilustre aragonés al que está dedicado. Se inauguró en 1929 como el mejor y más moderno centro escolar de España, perfecto para acoger en su interior una escuela programada según los progresistas principios pedagógicos que el propio Costa había defendido durante toda su vida.

La construcción se organiza en un volumen formado por tres grandes cuerpos de planta rectangular dispuestos en abanico que convergen en una rotonda central. Los dos cuerpos laterales se alinean a la vía pública formando un frente continuo con chaflán redondeado, que se utiliza como eje principal de simetría.

Exteriormente las fachadas presentan una composición clasicista con una ornamentación más rica hacia la vía pública que hacia el interior de la parcela. La fachada exterior destaca por la solución curva del chaflán a partir del cual se extienden las dos fachadas laterales. El chaflán concentra la mayor parte de la decoración y se desarrolla en tres plantas a partir de una estructura organizada en cinco vanos. Sobresale la arcada de doble altura que une las dos últimas plantas, creando una tribuna. Los alzados laterales presentan una decoración más sobria, articulada verticalmente a través de anchas pilastras que recorren rítmicamente la fachada. El remate superior se realiza mediante una cornisa moldurada coronada en el chaflán por un frontón escalonado presidido por un relieve que representa a la diosa Minerva rodeada de niños bajo el escudo de Zaragoza.

En el interior, el espacio más representativo del edificio es el vestíbulo principal situado en la rotonda central, un espacio a doble altura coronado por una cúpula acristalada que introduce luz natural al interior a través del lucernario de cubierta.

Se trata de un edificio muy bien resuelto cuya arquitectura, cuidada hasta los más mínimos detalles, es de una excepcional calidad y está diseñada para cumplir a la perfección la función educativa para la que estuvo y está destinada.